停課不離崗 停課不停教
——文教系開展教學(xué)調(diào)研助推網(wǎng)絡(luò)授課工作扎實(shí)開展
根據(jù)學(xué)院“停課不停學(xué)”工作安排,自2月10日起我系利用網(wǎng)絡(luò)授課平臺對全系學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動。為更好的了解教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況,保障網(wǎng)絡(luò)授課質(zhì)量。文教系于2月13日,在系主任劉佳的指導(dǎo)下,對全系授課教師發(fā)放了《曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化教育系關(guān)于網(wǎng)絡(luò)授課的調(diào)查問卷》,展開教學(xué)調(diào)研工作。
調(diào)研結(jié)果顯示,教師對網(wǎng)絡(luò)授課積極性高,普遍認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)授課的優(yōu)勢在于可以突破傳統(tǒng)教學(xué)模式下時(shí)間和空間的限制,豐富的學(xué)習(xí)資源可以拓寬學(xué)生視野,學(xué)習(xí)氛圍相對寬松,但也明確表示網(wǎng)絡(luò)授課不能單純的替代課堂講課,一是學(xué)生的自主性加大,易出現(xiàn)學(xué)生自律性較差的現(xiàn)象,二是授課平臺運(yùn)行故障,網(wǎng)絡(luò)擁擠,偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生不能保證收聽質(zhì)量等。對此老師們也紛紛提出了自己的意見和建議。
通過分析此次的調(diào)研結(jié)果,結(jié)合教師反饋意見,文教系積極做出了網(wǎng)絡(luò)授課方案的微調(diào)。停課不停教,是特殊時(shí)期的特殊教育形態(tài),對教師的教書育人答疑解惑的功能提出了更高的要求。此次網(wǎng)絡(luò)授課提高了教師信息化教學(xué)的能力,同時(shí)為系部教學(xué)診改工作提供了有力的支撐。文教系在保證教學(xué)工作順利開展的同時(shí),也積極進(jìn)行研究探索,以便更好的為學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)課堂。
文化教育系
2020年2月14日
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