藝術(shù)系線上教學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例（二）

美術(shù)（書法）專業(yè)

新冠疫情防疫期間，藝術(shù)系嚴(yán)格落實“延期不延教、停課不停學(xué)”的指導(dǎo)要求，如期開展網(wǎng)絡(luò)授課，創(chuàng)新教學(xué)模式，切實推進(jìn)教學(xué)改革。為進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)授課的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和在線授課的教學(xué)能力。根據(jù)教研室推薦，系部審核，現(xiàn)將線上教學(xué)優(yōu)秀案例進(jìn)行分享學(xué)習(xí)。今天我們給大家?guī)淼木€上教學(xué)優(yōu)秀案例是來自藝術(shù)系美術(shù)（書法）教研室楊琦老師的《國畫花鳥》。

楊琦，畢業(yè)于常州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)（中國畫方向）。主要任教課程為國畫、書法、中國書畫論等。

教育理念：相信人人都有才，才會正確對待每一個學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽幌嘈湃巳四艹刹?，才能找到適合學(xué)生發(fā)展的好方法、好途徑。?

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：《寫意花鳥》

教學(xué)目標(biāo)：通過本次的教學(xué)，讓學(xué)生對花鳥畫有一定的了解，能夠鑒賞花鳥畫，并能掌握基礎(chǔ)技法，能夠獨立臨摹一幅寫意花鳥畫作品。從而提高學(xué)生的繪畫能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛之情。

教學(xué)方法：主要通過線上教師講授法、案例分析法、問題驅(qū)動法等進(jìn)行授課，穿插觀看視頻資料。

課前準(zhǔn)備

（一）提前發(fā)布所需學(xué)習(xí)工具及范畫資料，要求學(xué)生提前準(zhǔn)備材料并且提前研習(xí)范畫臨摹知識。

本堂課課堂準(zhǔn)備

（二）發(fā)布視頻資料，提前與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，做到提前預(yù)習(xí)。

本堂課視頻分享

課中教學(xué)采用QQ直播進(jìn)行線上直播授課，使學(xué)生能夠通過直播畫面看到授課教師，適時切換直播和屏幕分享做到教師示范和理論講解內(nèi)容畫面變換，以增強學(xué)生面授教學(xué)的感覺。

任務(wù)一：對本次課程講授的內(nèi)容做簡要介紹，并強調(diào)本節(jié)中的重點與難點內(nèi)容。

新課導(dǎo)入：以賞析吳昌碩的作品進(jìn)行導(dǎo)入（講解吳昌碩和花鳥畫的淵源及學(xué)習(xí)經(jīng)歷），引起學(xué)生對于國畫花鳥這門課的興趣，引出并簡要介紹本次課的時間規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點。屏幕分享課件（QQ群反饋+連麥）。

        吳昌碩《瓜果圖》講授新知提前用公告發(fā)布教學(xué)任務(wù)和課程設(shè)計，讓學(xué)生及時了解。

本堂課教學(xué)知識點

任務(wù)二：  

中國畫的概念與特點學(xué)習(xí)，對花鳥畫的類別進(jìn)行從技法、題材、表現(xiàn)形式上進(jìn)行舉例講解。期間與學(xué)生進(jìn)行互動搶答直播（QQ群反饋+連麥）。

任務(wù)三：講授花鳥畫的客觀標(biāo)準(zhǔn)時，進(jìn)行對構(gòu)圖舉例說明，并做簡單示范。直播

任務(wù)四：安排學(xué)生完成隨堂作業(yè)收看視頻并賞析國畫作品

學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)

課后提升

1. 理論的基礎(chǔ)離不開實踐。在課堂的理論基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在課下進(jìn)行實訓(xùn)練習(xí)，發(fā)布教師范畫讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

教師范畫

實訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)

2.在QQ群里點評學(xué)生作業(yè)并及時進(jìn)行答疑，作業(yè)批改時盡量多鼓勵學(xué)生，激勵大家保持奮斗者姿態(tài)，做到超越自我、不斷進(jìn)取，取得積極進(jìn)步。

QQ群答疑及作業(yè)點評

3.課下在線上與學(xué)生進(jìn)行交流，一方面使自己了解學(xué)生學(xué)習(xí)愿望和需求，掌握學(xué)情的同時能夠指導(dǎo)改進(jìn)個人教學(xué)方式方法，促進(jìn)學(xué)生線上學(xué)習(xí)和達(dá)到良好教學(xué)效果，做到“教”“學(xué)”相長，師生共進(jìn)；另一方面，使學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心和呵護(hù)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。這樣一來，通過課后挖潛，實現(xiàn)了師生的共同提升。

課堂完善心得

“延期不延教、停課不停學(xué)”---開展網(wǎng)絡(luò)授課是一種教學(xué)新模式，同時也是以后授課另一種模式。這種模式自去年BC類網(wǎng)絡(luò)授課我們開始接觸的，對于全日制大學(xué)生常規(guī)教學(xué)我們還是第一次。雖然在剛開始的教學(xué)中我們教師遇到了一些問題，但是大家積極面對，不斷克服困難。教學(xué)方法不斷改進(jìn)，教學(xué)思路不斷更新。如何做到網(wǎng)授同面授效果，建議應(yīng)該做到以下幾點：

1.首先針對線上教學(xué)，備課整理教案和教學(xué)資料是首要的。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)遵循不同專業(yè)的特色原則和規(guī)律出發(fā)，根據(jù)學(xué)情以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真上好每一節(jié)課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。如美術(shù)類學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本技能的同時也讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。以美育促進(jìn)德育的發(fā)展，提高了學(xué)生的審美能力。興趣是最好的老師，備課有方向、有重點，在教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷創(chuàng)新研究，實施靈活多變的教學(xué)方法、設(shè)計生動有趣的教學(xué)課堂。

2.其次在在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，先調(diào)查學(xué)生預(yù)習(xí)理解情況，通過啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的自學(xué)欲望，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，活躍課堂的學(xué)習(xí)氣氛。達(dá)到教師教師主導(dǎo)、學(xué)生主體“拋磚引玉”的教學(xué)效果。還應(yīng)發(fā)揮充分發(fā)揮藝術(shù)教學(xué)的特色魅力，利用直播充分調(diào)動學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊實訓(xùn)、邊互動。如：學(xué)生進(jìn)行分鏡頭直播書畫，直播生生互評、師生互評。

3.最后在網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)束后的線下，教師應(yīng)多于學(xué)生進(jìn)行溝通交流，針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答。鼓勵學(xué)生積極主動地進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，及時為學(xué)生學(xué)習(xí)減壓。