“兩個(gè)結(jié)合”謀質(zhì)量教學(xué)相長(zhǎng)同進(jìn)步

基礎(chǔ)部開展首輪“開學(xué)第一課”教學(xué)研活動(dòng)

根據(jù)上級(jí)主管部門關(guān)于上好開學(xué)第一課的有關(guān)要求，我院自上而下開展了開學(xué)第一課“領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)課堂”活動(dòng)。公共基礎(chǔ)部從“抓好課前培訓(xùn)”“加強(qiáng)課上監(jiān)督”“落實(shí)課后研討”三個(gè)層面組織開學(xué)第一課教學(xué)研活動(dòng)，從“知、情、意、行”四個(gè)維度提升開學(xué)第一課教學(xué)質(zhì)量，真正將開學(xué)第一課上到了學(xué)生心里，疫情后新學(xué)期教育教學(xué)工作取得良好開端。

教學(xué)研相結(jié)合，全面落實(shí)“三全”育人要求

8月23日，基礎(chǔ)部開展了開課培訓(xùn)工作，張德陽(yáng)主任從“知情意行”四個(gè)維度闡述了上好開學(xué)第一課的標(biāo)準(zhǔn)，提出開學(xué)第一課師生需明確的十大問題，以問題為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，將開學(xué)第一課上成“宣傳抗疫成就的思政教育課”、“疫情后恢復(fù)學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)課”、“新學(xué)期關(guān)愛學(xué)生的生活教育課”、“全面了解學(xué)生現(xiàn)狀的學(xué)情探究課”，全面落實(shí)“三全”育人要求。開學(xué)第一周，為了進(jìn)一步提高公共課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，基礎(chǔ)部統(tǒng)籌安排，觀摩了不同學(xué)科教師的開學(xué)第一課，并對(duì)教師的授課表現(xiàn)進(jìn)行了積極的研討活動(dòng)。院黨委王波書記、規(guī)劃督導(dǎo)處齊文處長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)教學(xué)。

“知情意行”相結(jié)合，全面提升開學(xué)第一課教學(xué)質(zhì)量

開學(xué)第一課，尤其是疫情后的第一課，需要我們“知、情、意、行”相結(jié)合。知，是認(rèn)知知識(shí)目標(biāo)。具體來(lái)說(shuō)就是幫助學(xué)生全面認(rèn)知新學(xué)期的教學(xué)，可以從課程維度、教師維度、學(xué)生維度三個(gè)方面把握。情，就是情感目標(biāo)。疫情后，學(xué)生需要從全新的視角去審視愛國(guó)主義、生命意義、人生價(jià)值以及環(huán)境與自身的關(guān)系，從而樹立正確的人生理想與目標(biāo)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生去把握每門課程傳達(dá)出的情感目標(biāo)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。意，就是意志目標(biāo)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生即引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，包括馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、榮辱觀等。行，就是行為目標(biāo)。就是要引導(dǎo)學(xué)生將所樹立的價(jià)值觀、理想、目標(biāo)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)過程中，設(shè)置合理的行為規(guī)范、紀(jì)律要求，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣?！爸⑶?、意、行”四維目標(biāo)相結(jié)合，才能將開學(xué)第一課上好。

在本次以“知情意行”四維目標(biāo)為核心的一系列教學(xué)研活動(dòng)中，教師之間互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談體會(huì)吸收長(zhǎng)處，促改進(jìn)總結(jié)不足。聽課的老師對(duì)所聽課程進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定課堂精彩亮點(diǎn)，坦誠(chéng)交流個(gè)人構(gòu)思心得，積極做到立德樹人，以學(xué)生為中心的實(shí)施教學(xué)目標(biāo)。

在今后的教學(xué)中，公共基礎(chǔ)教學(xué)部將會(huì)繼續(xù)開展“推門聽課”“青年教師示范課”“骨干教師示范課”等活動(dòng)，通過互相聽課，互相評(píng)課，共同研討，做到教學(xué)相長(zhǎng)，從而不斷提升自身的授課經(jīng)驗(yàn)和水平，促進(jìn)每一位老師快速成長(zhǎng)，打造高效優(yōu)質(zhì)的公共課課堂。

公共基礎(chǔ)教學(xué)部