凝聚集體智慧打造高效課堂
——藝術(shù)系美術(shù)(書(shū)法)專業(yè)集體備課活動(dòng)
為了更好地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,快速提升教師教育教學(xué)水平,短期內(nèi)凝集新老教師合力,營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍,8月28日下午2點(diǎn),美術(shù)(書(shū)法)教研室在西教201教室進(jìn)行了教師集體備課活動(dòng)。此次活動(dòng)由教研室主任顏輝發(fā)起,藝術(shù)系教學(xué)副主任吳書(shū)根、教務(wù)科長(zhǎng)張亞迪、教學(xué)督導(dǎo)員周鵬翔及教研室16位教師參加。

為了合理安排教學(xué)進(jìn)度,完善課程框架組織,統(tǒng)籌保障本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)期集體備課以課程為中心成立臨時(shí)備課小組,備課小組教師根據(jù)課程特點(diǎn)和個(gè)人備課進(jìn)行30分鐘討論。討論期間,教師們紛紛闡述了所教課程內(nèi)容的編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度安排等,并提出相關(guān)教學(xué)建議。把自己的一些疑問(wèn)、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來(lái)小組交流、討論、思考,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,最終達(dá)成組內(nèi)共識(shí)。
整個(gè)集體備課我們以“和而不同”作為集體備課的思維指向,只統(tǒng)一思想,不統(tǒng)一教案,倡導(dǎo)把集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合起來(lái)。每位老師都能積極接納集體生成的智慧,修正原先的教學(xué)思路,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案。


本次集體備課增強(qiáng)了教師之間的凝聚力,提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平,不同起點(diǎn)、不同類型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長(zhǎng)與發(fā)展,為教研室在今后課改實(shí)驗(yàn)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),本次備課也一定克服個(gè)人備課的惰性、片面性和隨意性,提高教師教學(xué)的科學(xué)性和積極性。

@微信公眾號(hào)
@抖音
@山東省高校接訴即辦