研微課   促教學(xué)

文教系舉辦“教師教學(xué)能力提升系列之微課制作”培訓(xùn)會(huì)

根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)高校課堂教學(xué)建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（教黨〔2017〕51號(hào)）、《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（教高〔2020〕3號(hào)）、《曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程思政實(shí)施方案》的具體意見，落實(shí)“關(guān)于組織開展曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院程思政微課比賽的通知”具體要求，進(jìn)一步提升文化教育系教師教學(xué)綜合能力，助力好微課的選題、制作、技術(shù)應(yīng)用等，文化教育系于10月24日下午舉辦了“教師教學(xué)能力提升系列之微課制作”線上專題培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)會(huì)由文教系主任辛玉杰主持，由2019年系內(nèi)微課比賽第一名獲得者宋敏進(jìn)行培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)分享，文教系全體授課教師參加了會(huì)議。

會(huì)議中，宋敏從微課的定義、微課的特點(diǎn)、微課制作的方法和方式、微課的后期編輯、信息技術(shù)能力提升等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。隨后，與會(huì)教師們就微課制作方法展開了激烈的討論，并對(duì)各個(gè)視頻制作軟件的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了對(duì)比分析，對(duì)微課制作流程的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了切實(shí)可行的建議。

辛玉杰在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)，微課制作要充分挖掘梳理各門課程蘊(yùn)含的思政元素，發(fā)揮各門課程的育人功能，實(shí)現(xiàn)全過程、全方位和全員育人的大思政格局。同時(shí)，希望各位老師以此次微課比賽為契機(jī)，把培訓(xùn)中累積的制作技巧運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)過程中，勤動(dòng)手、勤思考，敢于實(shí)踐創(chuàng)新，不斷豐富教學(xué)手段，提升自己的信息化教學(xué)能力，打造高效課堂。

本次培訓(xùn)活動(dòng)使老師們對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科融合的方式方法有了更多的了解，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)及微課制作水平的提升，為提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。

文/趙楠

圖/辛玉杰

審/辛玉杰