教務(wù)處召開人才培養(yǎng)方案修訂工作培訓(xùn)會

為進一步深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建科學(xué)合理的專業(yè)人才培養(yǎng)體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，3月31日下午，教務(wù)處組織召開學(xué)院2023級人才培養(yǎng)方案修訂工作培訓(xùn)云端會，本次會議組織學(xué)院全體專職教師參加。會議由教務(wù)處專業(yè)與課程建設(shè)科副科長岳麗主持。

圖1：教務(wù)處組織開展2023級人才培養(yǎng)方案修訂工作培訓(xùn)云端會

教務(wù)處處長王文超針對2023級人才培養(yǎng)方案修訂工作提出指導(dǎo)意見，深入解讀《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》教職成[2019] 13號文、《曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年人才培養(yǎng)方案體例框架》兩份文件，強調(diào)人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展的重要性。深化思政工作體系貫穿教學(xué)體系的“三全育人”綜合改革；科學(xué)設(shè)置注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神培養(yǎng)的專業(yè)技能課程；合理安排符合高職學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)進度；完善基于工作過程的模塊化課程體系等。從課程體系的搭建到育人模式的創(chuàng)新、中高本一體化專業(yè)目錄的介紹、職業(yè)面向的分析、培養(yǎng)目標的任務(wù)描述、課程設(shè)置及課程模塊設(shè)置的標準，分別做出尤為詳細的論述。

圖2：會議講解工作流程和強調(diào)工作要求

隨后，岳麗對本次人才培養(yǎng)方案修訂程序做出詳細講解。以材料報送節(jié)點為時間軸展開工作流程，細化具體工作要求，將具體工作任務(wù)完成標準分層次列舉，供參會人員學(xué)習(xí)。并在在線答疑環(huán)節(jié)，針對具體問題具體分析解決，為開展2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作奠定了基礎(chǔ)。

圖3：各教學(xué)單位組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)

最后，王文超對2023級人才培養(yǎng)方案修訂工作做出強調(diào)，各教學(xué)單位在修訂工作中要高度重視、認真負責(zé)、團結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量完成2023級人才培養(yǎng)方案修訂工作，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量做出貢獻，也為學(xué)院教學(xué)評估、專業(yè)建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

文/岳麗

攝影/白魯鵬

初審/王文超

終審/生濤