公共基礎(chǔ)部朱桂林老師受邀參與第二屆

大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)論壇

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述。2023年4月，“新思路，新探索”第二屆大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)論壇于線上成功召開(kāi)。

本次論壇由中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)聯(lián)合國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“國(guó)民心理衛(wèi)生素養(yǎng)及其提升機(jī)制與對(duì)策”課題組共同主辦，湖北東方明見(jiàn)心理健康研究所作為本屆論壇的承辦方。本屆論壇匯集了來(lái)自全國(guó)各地的高校心理健康教育教師和專(zhuān)家學(xué)者，圍繞大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)的探索和成果進(jìn)行分享交流。為所有參會(huì)者奉上了一場(chǎng)主題豐富，內(nèi)容翔實(shí)的大會(huì)。

公共基礎(chǔ)部朱桂林老師受邀參與論壇，并做主題報(bào)告。朱老師報(bào)告的題目是《國(guó)學(xué)經(jīng)典在生命教育中的應(yīng)用》，主要從儒家和道家著名的代表人物，如孔子、曾子、孟子、王陽(yáng)明、老子、莊子等，他們?cè)诓煌瑮l件下圍繞生命教育做出的各種詮釋?zhuān)龑?dǎo)我們清晰地認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和意義。報(bào)告主要圍繞生命的本源、人性的尊重、人生的抉擇、生命的消亡等四部分展開(kāi)。并針對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典在學(xué)生生命教育中發(fā)揮的作用和價(jià)值提出了自己的建議。包括將國(guó)學(xué)經(jīng)典納入心理健康之生命教育課程體系；提升教師的國(guó)學(xué)素養(yǎng)；與學(xué)生社團(tuán)發(fā)展相結(jié)合等。朱桂林倡議我們作為炎黃子孫，作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的參與者，我們有責(zé)任品讀經(jīng)典，了解中華文化，認(rèn)知生命、感悟生命的力量，幫助大學(xué)生構(gòu)建健康心理，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

通過(guò)參加本次論壇，公共基礎(chǔ)部教師開(kāi)闊了視野，加深了對(duì)于心理健康教育課程建設(shè)的認(rèn)識(shí)，并在全國(guó)同行面前貢獻(xiàn)了遠(yuǎn)東智慧，提升了學(xué)院的影響力，是我院學(xué)術(shù)能力提升的重要體現(xiàn)。

文/朱桂林

 圖/朱桂林

編輯/杜亞偉

初審/景翰文

終審/張德陽(yáng)