圖書館充分利用自身資源助推學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)

翰墨書香，圖書館里學(xué)風(fēng)正濃。圖書館充分利用自身文獻(xiàn)信息資源及場(chǎng)館空間優(yōu)勢(shì)，通過(guò)改進(jìn)服務(wù)模式、資源深度推廣、線上服務(wù)融合等一系列便利舉措，為讀者提供優(yōu)質(zhì)、周到、高效的服務(wù)，激發(fā)學(xué)生入館學(xué)習(xí)動(dòng)力，有力助推我院學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，取得顯著成效。

閱覽環(huán)境再升級(jí)！為了滿足同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求，圖書館努力為全院師生提供優(yōu)質(zhì)的場(chǎng)地與資源服務(wù)。近兩年來(lái)，圖書館持續(xù)擴(kuò)充館舍面積、學(xué)習(xí)座位，開(kāi)辟多處開(kāi)放式學(xué)習(xí)空間，現(xiàn)有200個(gè)自習(xí)座位供讀者使用。同時(shí)，圖書館注重氛圍營(yíng)造，持續(xù)美化閱讀環(huán)境，隨處可見(jiàn)的綠植、貼心安裝的多處電源插座等，更有冷暖的空調(diào)設(shè)備的開(kāi)放對(duì)吸引學(xué)生到館閱覽和學(xué)習(xí)起到了立竿見(jiàn)影的效果。

導(dǎo)讀服務(wù)再深入！組織讀者入館現(xiàn)場(chǎng)參觀活動(dòng)，讓同學(xué)們直觀的感受到學(xué)校圖書館的豐富館藏資源和濃厚的書香氛圍；線上線下開(kāi)展閱讀推薦和導(dǎo)讀服務(wù)，引導(dǎo)讀者進(jìn)行有效的信息檢索和咨詢，為讀者提供更加專業(yè)和多元化的閱讀選擇和指導(dǎo)，提高館藏資源利用率和讀者閱讀效率。

資源推廣再提升！為了實(shí)現(xiàn)閱讀資源深度推廣，全面助力學(xué)風(fēng)建設(shè)，圖書館還通過(guò)舉辦各種特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。比如：每年于“4·23世界讀書日”這個(gè)特殊的日子，舉辦系列讀書月活動(dòng)。旨在推進(jìn)文化傳承，營(yíng)造書香校園的閱讀氛圍，培養(yǎng)全校師生閱讀風(fēng)氣。每一年活動(dòng)形式豐富多樣，主要包括紅色經(jīng)典閱讀、閱讀時(shí)長(zhǎng)馬拉松、攝影大賽、書簽設(shè)計(jì)大賽等，以及互動(dòng)性較好的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)等，營(yíng)造了濃厚的師生閱讀氛圍。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一種氛圍，更是一種無(wú)形的力量。院圖書館因良好的學(xué)習(xí)氛圍與安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)已成為遠(yuǎn)東學(xué)子首選的學(xué)習(xí)場(chǎng)地，館內(nèi)處處可見(jiàn)學(xué)生閱讀、自習(xí)的身影。閱覽區(qū)、自習(xí)區(qū)座無(wú)虛席，同學(xué)們或整理筆記，或?qū)W習(xí)網(wǎng)課，或沉浸閱讀，或認(rèn)真挑選圖書。館內(nèi)學(xué)風(fēng)濃厚，充分展現(xiàn)了遠(yuǎn)東學(xué)院學(xué)子的學(xué)習(xí)精神。 

良好的學(xué)風(fēng)對(duì)每一位身在其中的同學(xué)影響都是潛移默化的。圖書館會(huì)持續(xù)堅(jiān)持“讀者至上”的服務(wù)理念，進(jìn)一步發(fā)揮自身職能，繼續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，打造健康向上的校園文化氛圍，助力我院學(xué)風(fēng)建設(shè)。

文/段菲

圖/段菲

編輯/杜亞偉

審/生濤