為進(jìn)一步提高系部人才培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需求，培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才，6月27日，信息工程系在東教412召開了2024級(jí)人才培養(yǎng)方案修訂研討會(huì)，會(huì)議由信息工程系教學(xué)副主任孔存志主持，教務(wù)科科長王春及各專業(yè)負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。

會(huì)議上，孔存志強(qiáng)調(diào)要高度重視人才培養(yǎng)方案修訂工作，要求結(jié)合歷年人才培養(yǎng)情況，及時(shí)總結(jié)反思，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。隨后，各專業(yè)負(fù)責(zé)人圍繞專業(yè)課程評(píng)價(jià)方式、系部通識(shí)課程試點(diǎn)改革、實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)方法改革等方面展開了廣泛討論。在此基礎(chǔ)上，圍繞系部人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程建設(shè)目標(biāo)，就建設(shè)“1+1+1”三層次“大數(shù)據(jù)通識(shí)課程體系”進(jìn)行了深入探討，以1門必修的大數(shù)據(jù)通識(shí)課+1門大數(shù)據(jù)專業(yè)素養(yǎng)課+1門各學(xué)科與大數(shù)據(jù)深度融合的前沿拓展課為基礎(chǔ)，從知識(shí)、能力、價(jià)值觀與倫理三個(gè)維度開展通識(shí)課程實(shí)踐路徑探索。

另外，各個(gè)專業(yè)負(fù)責(zé)人就深入挖掘各專業(yè)的課程特色與職業(yè)優(yōu)勢(shì)，如何把課程做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)進(jìn)行了相應(yīng)發(fā)言。最后，孔存志要求全員參與、統(tǒng)籌謀劃、全面調(diào)研、群策群力、充分論證，切實(shí)做好人才培養(yǎng)方案修訂和課程改革的工作。

通過本次會(huì)議，進(jìn)一步理清了人才培養(yǎng)方案的修訂思路和方法，加深了專業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、課程體系構(gòu)建的認(rèn)識(shí)。信息工程系將繼續(xù)結(jié)合專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，明確培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程體系，落實(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

文/張家蕊

圖/張航

編輯/尚前

審/陳芳

終審/杜亞偉